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하루헌(何陋軒) / 군자가 머무는데 어찌 비루함이 있으랴 – 시공간을 리모델링하기 (3)

왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 2부 슬기로운 유배생활(1) – 군자는 어떻게 유배지와 만나는가 문리스(남산강학원) 재능이 결과를 만든다는 것 ; 마이클 조던과 청년 양명 저는 청년기 양명의 다섯 가지 탐닉이…
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하루헌(何陋軒) / 군자가 머무는데 어찌 비루함이 있으랴 – 시공간을 리모델링하기 (2)

왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 2부 슬기로운 유배생활(1) – 군자는 어떻게 유배지와 만나는가 문리스(남산강학원) 외부성; 청년 양명의 다섯 가지 중독   슬기로운 유배생활 두 번째는 하루헌(何陋軒)입니다. 를 보면 당시…
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하루헌(何陋軒) / 군자가 머무는데 어찌 비루함이 있으랴 – 시공간을 리모델링하기 (1)

왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 2부 슬기로운 유배생활(1) – 군자는 어떻게 유배지와 만나는가 문리스(남산강학원) 하루헌기(何陋軒記)   옛날에 공자께서 오랑캐땅 구이(九夷)에서 살고자 한다고 하시자 사람들이 어째서 하필 그런 비루한 곳이냐고…
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완역와(玩易窩) /주역아, 놀자 – 아, 모르겠는 운명과 파티를! 운명을 탐구하기 (3)

(완역와 내부. 쓰러진 편액 글씨는 “양명 완역와”) 왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 2장 슬기로운 유배생활(1) – 유배의 재구성 문리스(남산강학원) 완역와(玩易窩) : 운명아 놀자! 운명? 아, 모르겠는 파티!(3) 운명과 마주하기!…
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완역와(玩易窩) /주역아, 놀자 – 아, 모르겠는 운명과 파티를! 운명을 탐구하기 (2)

왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 2장 슬기로운 유배생활(1) – 유배의 재구성 문리스(남산강학원) 완역와(玩易窩) (2) : 운명, 왜가 아니라 어떻게!! 완역와(玩易窩)! 완은 놀다, 희롱하다는 뜻입니다. 역은 입니다. 와는 동굴, 토굴입니다.…
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완역와(玩易窩) /주역아, 놀자 – 아, 모르겠는 운명과 파티를! 운명을 탐구하기 (1)

왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 2장 슬기로운 유배생활(1) – 유배의 재구성 문리스(남산강학원) 완역와(玩易窩) : 운명아 놀자! 운명? 아, 모르겠는 파티! 이제부터는 본격적으로 왕양명의 ‘슬기로운 유배생활’에 관한 이야기입니다. 이에 대해…
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瘞旅文(예려문) – 나그네를 묻어주다

왕양명의 마이너리티 리포트 – 슬기로운 유배생활 왕수인(王守仁) *번역 : 문리스(남산강학원) 정덕 4년(1509) 가을, 초3일, 서울(북경)에서 이목(吏目)이 내려왔는데, 아는 사람은 아니었다. 아들 하나 종복 하나와 함께 부임지로 가는 길에 용장을 지나다…
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